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Política Racial e Espacial da Educação em st. Louis, mo: A Contenção de Alunos Negros de Escolas Públicas, 1950-1968 (en Portugués)
Claude Weathersby (Autor)
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Edições Nosso Conhecimento
· Tapa Blanda
Política Racial e Espacial da Educação em st. Louis, mo: A Contenção de Alunos Negros de Escolas Públicas, 1950-1968 (en Portugués) - Claude Weathersby
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Reseña del libro "Política Racial e Espacial da Educação em st. Louis, mo: A Contenção de Alunos Negros de Escolas Públicas, 1950-1968 (en Portugués)"
Durante e após a Segunda Guerra Mundial, um grande número de afro-americanos do Sul migrou para St. Louis, Missouri. Apesar das leis de segregação de jure do Missouri, os afro-americanos perceberam a área de St. Louis como tendo mais oportunidades para afro-americanos do que havia no Deep South. O ritmo dessa migração colocou uma pressão sobre as Escolas Públicas de St. Louis para fornecer instalações de prédios escolares para acomodar o aumento de crianças afro-americanas em idade escolar. Esta questão foi ainda mais iluminada após a decisão simbólica Brown v. Board of Education que tornou ilegais as escolas públicas segregadas no Missouri. Este estudo analisou a seleção do local e a arquitetura de novas escolas primárias afro-americanas no centro-norte de St. Louis, Missouri, e seu papel na manutenção de um sistema escolar segregado. Este estudo também examinou o contexto social e político da cidade de St. Louis para explorar de forma mais rica o racismo que norteou as políticas de construção do St. Louis Board of Education. A Teoria Crítica da Raça é usada como uma estrutura analítica para este estudo.
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El libro está escrito en Portugués.
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