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Escala de Motivação: Versão Portuguesa do Mwms no Contexto Educativo: Estudo de Validação, em Contexto Educativo, da Versão Portuguesa da Escala Multidimensional de Motivação no Trabalho (en Portugués)
Lurdes Neves
(Autor)
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Joaquim Luis Coimbra
(Autor)
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Novas Edicoes Academicas
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Escala de Motivação: Versão Portuguesa do Mwms no Contexto Educativo: Estudo de Validação, em Contexto Educativo, da Versão Portuguesa da Escala Multidimensional de Motivação no Trabalho (en Portugués) - Neves, Lurdes ; Luis Coimbra, Joaquim
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Reseña del libro "Escala de Motivação: Versão Portuguesa do Mwms no Contexto Educativo: Estudo de Validação, em Contexto Educativo, da Versão Portuguesa da Escala Multidimensional de Motivação no Trabalho (en Portugués)"
Enquadrada na liderança em contexto educativo enquanto dimensão diferenciadora do desempenho dos professores em Portugal, destaca-se o seu impacto no nível de motivação dos professores, que será o foco do presente trabalho de investigação. A teoria da autodeterminação propõe a conceptualização multidimensional da motivação e distingue como os diferentes tipos de motivação podem ser promovidos ou desencorajados. Para a sua aplicação ao contexto educativo, o presente estudo teve como objetivo a adaptação e validação da Escala Multidimensional de Motivação no Trabalho(MWMS). A escala foi respondida por 468 professores em 30 agrupamentos de escolas do norte e centro de Portugal. A análise fatorial indicou uma escala de 19 itens com estrutura de fatores semelhante à obtida nos estudos originais. Neste estudo foi possível constatar que os itens que constituem o MWMS são bons indicadores dos construtos que se pretendem medir em contexto educativo e que os fatores se encontram devidamente individualizados. A escala demonstrou cinco dimensões robustas comuns aos estudos da escala original. A dimensão com melhor consistência interna é a desmotivação e a regulação introjetada é a mais baixa.
