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End/ent, ig/lich und seid/seit. Erklärungen und lustige Geschichten zum Lesen und Diktieren: Aus der Praxis einer Lerntherapeutin (en Alemán)
Veronika Totzeck
(Autor)
·
Independently Published
· Tapa Blanda
End/ent, ig/lich und seid/seit. Erklärungen und lustige Geschichten zum Lesen und Diktieren: Aus der Praxis einer Lerntherapeutin (en Alemán) - Totzeck, Veronika
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Reseña del libro "End/ent, ig/lich und seid/seit. Erklärungen und lustige Geschichten zum Lesen und Diktieren: Aus der Praxis einer Lerntherapeutin (en Alemán)"
Oft wird mit rechtschreibschwachen Schülern viel und lange geübt, meist nur mit mä igem Erfolg. Die Reihe LRS geht weg! bietet Ihnen in der Praxis erprobte Erklärungen sowie Sätze und lustige Geschichten, die den Schwerpunkt auf die so schwierige Umsetzung der Regeln legen. Die zu übenden Rechtschreibprobleme treten extrem gehäuft auf, so dass viel unnötige Schreiberei vermieden wird.Alle Diktate sind in sich abgeschlossene Geschichten, die zum genauen Lesen herausfordern. Nach jeder Geschichte gibt es mindestens eine Frage zum Inhalt.Sämtliche Übungen gibt es in zwei Ausführungen: Einmal den reinen Text zum Lesen und Diktieren, und direkt dahinter den gleichen Text noch einmal, nur in Silben gegliedert und Satz für Satz mit den Erklärungen versehen, die das Kind sich beim Schreiben und beim Kontrollieren machen sollte.Vorwort1.Die Vorsilben end- und ent-1.1.Wie geht das?1.2.Wie sollen wir üben?1.3.Regel zu den Vorsilben end- und ent-1.4.Wörter mit der Vorsilbe End-/end-11.5.Aufgabe: Erkläre die Bedeutung der Wörter mit der Vorsilbe End-/end-1.6.Lösung: Bedeutung der zusammengesetzten Wörter mit der Vorsilbe End-/end-1.7.Diktatsätze mit den Vorsilben end-/ent-1.8.Erklärungen zu den Diktatsätzen1.9.Diktatgeschichte mit den Vorsilben end-/ent-: Ein unentschlossenes Reh (ab 2.Hälfte 3. Klasse)1.10.Erklärungen zur Diktatgeschichte mit end-/ent-2.Die Nachsilben -ig und -lich2.1.Wie geht das?2.2.Wie sollen wir üben?2.3.Regel zu den Nachsilben -ig und -lich2.4.Diktatsätze mit den Nachsilben -ig und -lich2.5.Erklärungen zu den Diktatätzen2.6.Diktatgeschichte 1 mit end-/ent- und -ig/-lich: Wenn mir langweilig ist (ab 2.Hälfte 3.Klasse)2.7.Erklärungen zur Diktatgeschichte 2.8.Diktatgeschichte 2 mit end-/ent- und -ig/-lich: Das Stachelschwein und seine angeblich unendliche Hässlichkeit (ab 4.Klasse)2.9.Erklärungen zur Diktatgeschichte 23.Seid, seit und seitdem3.1.Wie geht das?3.2.Wie sollen wir üben?3.3.Regel zu seid, seit und seitdem3.4.Diktatsätze mit seid, seit und seitdem3.5.Erklärungen zu den Diktatsätzen3.6.Diktatgeschichte mit seid, seit und seitdem: Igelkinder und Krötenkinder (ab 5.Klasse)3.7.Erklärungen zur Diktatgeschichte4.Diktatgeschichten zum Festigen4.1.Wie sollen wir üben?4.2.Diktatgeschichte 1: Zwei Schnecken machen sich auf den Weg (ab 5.Klasse)4.3.Erklärungen zur Diktatgeschichte4.4.Diktatgeschichte 2: Von der Traurigkeit eines Maulwurfs (ab 5.Klasse)4.5.Erklärungen zur Diktatgeschichte 2
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El libro está escrito en Alemán.
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