Пед. чередование в ОДВ ПУi (en Ruso)
Reseña del libro "Пед. чередование в ОДВ ПУi (en Ruso)"
Сельское образование обладает огромным потенциалом для формирования и преобразования сельской действительности через образование своих студентов. Поскольку центральным вопросом нашего исследования является тьюторство как специфический инструмент Педагогики Альтернативы, возникает вопрос, предоставляет ли тьюторство возможности и благоприятствует ли оно формированию и преобразованию студента, его сообщества и социальной ситуации студентов ОДВ - ПУРИС, которая является объектом исследования. Для обоснования и поддержки описанных здесь рассуждений и опыта я использовал интервью, культурные круги, свой опыт работы в качестве педагога в этом пространстве, диалог с такими авторами, как ФРЕЙРЕ, ОЛИВЕЙРА и КАМПОС, ЮНЕФАБ, ГИМОНЕТ, ГАРСИА-МАРИРРОДРИГА и другими, а также документы АЕФА/ЕФА и СЕФФАС. К ним относится репетиторство в ЕФА - ПУРИС как инструмент Педагогики Альтернативы, которая так важна для обучения и преобразования жизни молодых студентов, вмешиваясь в различныk
