Reseña del libro "Студенческие перспекти&# (en Ruso)"
В последние годы высказывается предположение, что одной из основных проблем развития образования является так называемый "эмоциональный интеллект" (Dueñas Buey, 2002) во взаимодействии между преподавателями и учащимися.Задачи развития образования - это так называемый "эмоциональный интеллект" (Dueñas Buey, 2002) во взаимодействии между учителями и учениками, термин, который ценит коммуникацию и мотивацию в классе, среди прочих элементов, для содействия интеллектуальному и эмоциональному росту. Это то, что ребенок учится, веря во взрослого, говорит Корну (Cornu, 1999), придавая реальное значение доверию как понятию в учебных заведениях. Итак, общение, мотивация имотивация и доверие со стороны преподавателей будут ключевыми концепциями, которые будут учитываться в этом академическом исследовании по взаимодействию в области образования.Тогда коммуникация, мотивация и доверие, передаваемые учителями, станут ключевыми концепциями для решения этой академической задачи по образовательному взаимодействию, следуя сви
